Trình bày khái niệm cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào lấy ví dụ minh họa Đầy đủ
Kinh Nghiệm về Trình bày khái niệm khung hình đơn bào và khung hình đa bào lấy ví dụ minh họa 2022
Bạn đang tìm kiếm từ khóa Trình bày khái niệm khung hình đơn bào và khung hình đa bào lấy ví dụ minh họa được Update vào lúc : 2022-04-10 11:20:05 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi tìm hiểu thêm Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.
-
Tải app VietJack. Xem lời giải nhanh hơn!
Tải word giáo án bài Từ tế bào đến khung hình
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi tham gia học xong bài này HS:
- Nhận biết được khung hình đơn bào và khung hình đa bào và lấy được những ví dụ minh hoạ.
- Nếu được quan hệ giữa tế bào, mô, cơ quan, hệ cơ quan và khung hình.
- Nêu được những khái niệm mô, cơ quan, hệ cơ quan, khung hình và lấy được những ví dụ minh hoạ.
- Nhận biết và vẽ được hình sinh vật đơn bào, mô tả được những cty cấu trúc cây xanh và khung hình người.
2. Năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, khả năng tiếp xúc và hợp tác, khả năng xử lý và xử lý yếu tố và sáng tạo.
- Năng lực KHTN: Hình thành, tăng trưởng biểu lộ của những khả năng:
+ Nhận biết và nêu được tên những sự vật, hiện tượng kỳ lạ, khái niệm, quy luật, quy trình tự nhiên.
+ Trình bày được điểm lưu ý của những sự vật, hiện tượng kỳ lạ và vai trò của yếu tố vật, hiện tượng kỳ lạ...
+ So sánh, phân loại, lựa chọn được những sự vật, hiện tượng kỳ lạ, quy trình tự nhiên theo những tiêu chuẩn rất khác nhau.
3. Phẩm chất: Hình thành và tăng trưởng phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: hình ảnh liên quan đến bài học kinh nghiệm tay nghề, giáo án, máy chiếu.
2 - HS : Đồ dùng học tập liên quan đến bài học kinh nghiệm tay nghề.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu: Kiểm tra sự hiểu biết của HS về những Lever tổ chức triển khai của khung hình
b) Nội dung: GV đưa ra vướng mắc, HS tâm ý, vấn đáp
c) Sản phẩm: Câu vấn đáp của HS.
d) Tổ chức thực thi:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 13.1 SGK và chỉ ra: Đâu là sinh vật cấu trúc từ một tế bào, đâu là sinh vật cấu trúc từ nhiều tế bào? Cách phân biệt là gì?
- HS thảo luận theo cặp đôi bạn trẻ, trình diễn kết quả.
- GV nhận xét, đặt yếu tố: Nhiều sinh vật như người và cây xanh được cấu trúc từ hàng triệu cho tới hàng tỷ tế bào nhưng có những sinh vật chỉ gồm một tế bào. Chúng có điểm lưu ý gì rất khác nhau, toàn bộ chúng ta hãy cùng tìm hiểu trong bài học kinh nghiệm tay nghề ngày hôm nay.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh vật đơn bào và sinh vật đa bào
a) Mục tiêu: Nhận biết được sinh vật đơn bào, sinh vật đa bào và lấy ví dụ minh hoạ.
b) Nội dung: GV hướng dẫn, đưa ra vướng mắc, yêu cầu HS vấn đáp vướng mắc.
c) Sản phẩm: Câu vấn đáp của HS.
d) Tổ chức thực thi:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm
NV1.
- GV treo tranh những sinh vật đơn bào và đa bào.
- GV đặt yếu tố: Các sinh vật đơn bào chỉ gồm một tế bào, chúng sẽ thực thi những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt sống ra làm sao?
NV2.
- GV trình làng: Khác với sinh vật đơn bào, sinh vật đa bào có tổ chức triển khai cấu trúc phức tạp. Cơ thể chúng có nhiều loại tế bào với hình dạng, cấu trúc rất khác nhau và thực thi hiệu suất cao rất khác nhau như quang hợp, hô hấp, vận động,... thông qua đó đảm bảo sự tồn tại, sinh trưởng, tăng trưởng và sinh sản của khung hình.
Cơ thể người dân có tầm khoảng chừng 30 – 40 nghìn tỷ tế bào và khoảng chừng 200 loại tế bào rất khác nhau.
- GV đặt vướng mắc, kích thích trí tò mò của HS: Nếu một tế bào trong khung hình bị chết, điều gì sẽ xẩy ra riêng với sinh vật đơn bào và sinh vật đa bào?
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận và hoàn thành xong bảng phân biệt sinh vật đơn bào và sinh vật đa bào.
Bước 2: Thực hiện trách nhiệm
- HS lắng nghe GV trình làng, lý giải, rồi tâm ý tìm ra câu vấn đáp theo yêu cầu của GV.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- GV gọi đại diện thay mặt thay mặt HS đứng lên trình diễn kết quả thảo luận của những trách nhiệm.
- GV gọi HS nhận xét câu vấn đáp của bạn.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, nhìn nhận, chốt kiến thức và kỹ năng cốt lõi của hoạt động và sinh hoạt giải trí.
I. Sinh vật đơn bào và sinh vật đa bào
1. Sinh vật đơn bào
- Sinh vật đơn bào chỉ gồm một tế bào.
- Sinh vật đơn bào thực thi những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt sống trong khuôn khổ một tế bào như: lấy và tiêu hóa thức ăn, hô hấp, vận động, sinh trưởng, sinh sản…
2. Sinh vật đa bào
- Sinh vật đa bào có nhiều loại tế bào với hình dạng, cấu trúc rất khác nhau với những hiệu suất cao rất khác nhau.
*Phân biệt sinh vật đơn bào và sinh vật đa bào
Tiêu chí
Sinh vật đơn bào
Sinh vật đa bào
Số lượng tế bào
Một tế bào
Nhiều tế bào
Số loại tế bào
Một loại
Nhiều loại
Cấu tạo từ tế bào nhân sơ đến tế bào nhân thực.
Tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực
Tế bào nhân thực
Hoạt động 2: Tổ chức khung hình đa bào
a) Mục tiêu:
- Nếu được quan hệ giữa tế bào, mô, cơ quan, hệ cơ quan và khung hình.
- Nêu được những khái niệm mô, cơ quan, hệ cơ quan, khung hình và lấy được những ví dụ minh hoạ.
b) Nội dung: GV hướng dẫn, giảng giải, yêu cầu HS vấn đáp vướng mắc
c) Sản phẩm: Câu vấn đáp của HS.
d) Tổ chức thực thi:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm
- GV chia lớp thành những nhóm cho HS thảo luận, hoàn thành xong nội dung yêu cầu. GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét hình dạng, kích thước, hiệu suất cao của những tế bào trong từng loại mô.
- GV đặt vướng mắc: Mô là gì?
- Tiếp đó, GV cho HS đọc thông tin sgk và dẫn dắt HS tới những khái niệm:
+ Cơ quan là gì?
+ Hệ cơ quan là gì?
+ Cơ thể là gì?
Bước 2: Thực hiện trách nhiệm
- HS lắng nghe GV trình làng, lý giải, vận dụng kiến thức và kỹ năng sgk để lấy ra những khái niệm.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- GV gọi từng HS đứng lên trình diễn 1 khái niệm.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, nhìn nhận, chốt kiến thức và kỹ năng cốt lõi của hoạt động và sinh hoạt giải trí.
II. Tổ chức khung hình đa bào
*Nhận xét:
+ Mô thần kinh: tế bào có dạng kéo dãn (nơron).
+ Mô cơ ở ruột non: tế bào dạng thuôn dài, xếp so le.
+ Mô giậu ở lá: tế bào hình chữ nhật, xếp cạnh nhau, kích thước lớn.
* Tổ chức khung hình đa bào: Mô -> cơ quan -> Hệ cơ quan -> Cơ thể.
+ Mô gồm có những tế bào có hình dạng, cấu trúc và hiệu suất cao giống nhau.
+ Cơ quan là tập hợp nhiều mô cùng thực thi những hiệu suất cao nhất định, ở vị trí nhất định trong khung hình.
+ Hệ cơ quan là tập hợp của nhiều cơ quan hoạt động và sinh hoạt giải trí cùng nhau và cùng thực thi một hiệu suất cao nhất định.
+ Cơ thể sinh vật gồm có một số trong những hệ cơ quan hoạt động và sinh hoạt giải trí phối phù thích hợp với nhau, đảm bảo sự tồn tại, sinh trưởng, tăng trưởng và sinh sản của khung hình.
Hoạt động 3: Thực hành tìm hiểu về tổ chức triển khai khung hình của sinh vật đơn bào và sinh vật đa bào
a) Mục tiêu:
- Quan sát được hình dạng, cấu trúc và vẽ được hình dạng nấm men.
- Quan sát, liệt kê được những cty và hệ cơ quan ở thực vật và khung hình người.
b) Nội dung: GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm, cho HS quan sát, nhận ra và vấn đáp vướng mắc.
c) Sản phẩm: Quá trình HS thực thi.
d) Tổ chức thực thi:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao trách nhiệm
NV1
- GV hướng dẫn HS thực thi tiến trình:
+ Dùng ống nhỏ giọt lấy một giọt dịch nấm men và nhỏ lên lam kính.
+ Dùng kim mũi mác dàn mỏng dính dịch và để yên cho nước bay hơi hết.
+ Nhỏ một giọt xanh methylene lên vết đã khô và để yên trong 5 phút.
+ Đặt nghiêng lam kính trên đĩa đồng hồ đeo tay và dùng ống nhỏ giọt nhỏ từ từ nước cất vào đầu lam kính sao cho nước chảy qua vết nhuộm xanh methylene. Nhỏ nước cho tới lúc nước rửa không hề màu xanh.
+ Đặt và cố định và thắt chặt tiêu bản trên bàn kính.
+ Nhẹ nhàng đậy lamen lên vết nhuộm.
+ Quan sát tiêu bản dưới kính hiển vi.
+ Quan sát tiêu bản ở vật kính 10x rồi chuyển sang vật kính 40x.
NV2
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, quy mô người, mẫu cây và yêu cầu HS lập bảng liệt kê một số trong những cơ quan và hệ cơ quan ở khung hình người và cây xanh mà em quan sát được.
Bước 2: Thực hiện trách nhiệm
- HS vừa lắng nghe, vừa quan sát và thực thi theo sự hướng dẫn của GV để thực thi thí nghiệm.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- Gọi một số trong những HS khác đứng lên báo cáo kết quả quan sát.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, nhìn nhận, chốt kiến thức và kỹ năng bài học kinh nghiệm tay nghề.
III. Thực hành tìm hiểu về tổ chức triển khai khung hình
1. Tìm hiểu về hình dạng, cấu trúc của sinh vật đơn bào.
- HS thực thi lần lượt tiến trình, quan sát vật mẫu thông qua kính hiển vi quang học.
2. Tìm hiểu về tổ chức triển khai khung hình thực vật và khung hình người
- HS quan sát tranh vẽ, nhận dạng và xác lập vị trí một số trong những cơ quan, cấu trúc của cây xanh và của khung hình người.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức và kỹ năng phân loại toàn thế giới sống, làm một số trong những bài tập
b) Nội dung: GV giao bài tập, HS hoàn thành xong
c) Sản phẩm: Câu vấn đáp của HS.
d) Tổ chức thực thi:
- GV yêu cầu giở sách sgk trang 80, thực thi phần rèn luyện (bảng 13.2).
- HS thảo luận, tâm ý, đưa ra câu vấn đáp:
Bảng 13.2
Cấu trúc
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
Tên Lever tổ chức triển khai
Cơ quan
Tế bào
Hệ cơ quan
Cơ thể
Tên Lever tổ chức triển khai liền kề cao hơn.
Hệ cơ quan
Mô
Cơ thể
Quần thể
- GV nhận xét, chốt lại kiến thức và kỹ năng, tuyên dương HS hoàn thành xong đúng bảng 13.2.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức và kỹ năng những Lever tổ chức triển khai của khung hình.
b) Nội dung: GV giao bài tập, HS hoàn thành xong
c) Sản phẩm: Câu vấn đáp của HS.
d) Tổ chức thực thi:
- GV yêu cầu mở sách sgk trang 80, thực thi phần vận dụng (bảng 13.3).
- HS thảo luận, tâm ý, đưa ra câu vấn đáp:
Bảng 13.3
Tên Lever tổ chức triển khai
Ví dụ ở động vật hoang dã
Ví dụ ở thực vật
Tế bào
Tế bào cơ tim
Tế bào mô giậu
Mô
Mô cơ tim
Mô giậu
Cơ quan
Tim
Lá
Hệ cơ quan
Hệ tuần hoàn
Hệ chồi
- GV nhận xét, tương hỗ update, chuẩn kiến thức và kỹ năng bài học kinh nghiệm tay nghề.
Xem thêm những bài soạn Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 6 Cánh diều hay, chuẩn khác:
[embed]https://www.youtube.com/watch?v=ieCkGJwl-s8[/embed]
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
- Hỏi bài tập trên ứng dụng, thầy cô VietJack vấn đáp miễn phí!
- Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 6 có đáp án
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi trực tuyến, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k10: fb.com/groups/hoctap2k10/
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên social facebook và youtube:Loạt bài Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 6 của chúng tôi được biên soạn bám sát mẫu giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các phản hồi không phù phù thích hợp với nội quy phản hồi website sẽ bị cấm phản hồi vĩnh viễn.
Share Link Download Trình bày khái niệm khung hình đơn bào và khung hình đa bào lấy ví dụ minh họa miễn phí
Bạn vừa tìm hiểu thêm tài liệu Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Trình bày khái niệm khung hình đơn bào và khung hình đa bào lấy ví dụ minh họa tiên tiến và phát triển nhất và Chia SẻLink Tải Trình bày khái niệm khung hình đơn bào và khung hình đa bào lấy ví dụ minh họa miễn phí.