Một công nhân kéo một vật nặng 50kg lên cao 2m trong 5 giây Tính công suất của người công nhân đó Đầy đủ
Thủ Thuật về Một công nhân kéo một vật nặng 50kg lên rất cao 2m trong 5 giây Tính hiệu suất của người công nhân đó Mới Nhất
You đang tìm kiếm từ khóa Một công nhân kéo một vật nặng 50kg lên rất cao 2m trong 5 giây Tính hiệu suất của người công nhân này được Cập Nhật vào lúc : 2022-04-13 12:15:08 . Với phương châm chia sẻ Mẹo về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi Read tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.
Giải Vở Bài Tập Vật Lí 8 – Bài 14: Định luật về công giúp HS giải bài tập, nâng cao kĩ năng tư duy trừu tượng, khái quát, cũng như định lượng trong việc hình thành những khái niệm và định luật vật lí:
Lời giải:
Ta có: F2 = 1/2F1.
Lời giải:
Ta có: s2 = 2s1.
Lời giải:
Vì F2 = 1/2F1 và s2 = 2.s1 nên A1 = A2.
Lời giải:
Dùng ròng rọc động được lợi hai lần về lực thì lại thiệt hai lần về lối đi, nghĩa là không được lợi gì về công.
Lời giải:
a) Trường hợp thứ nhất: lực kéo nhỏ hơn 2 lần.
b) Trong cả hai trường hợp, công của lực kéo bằng nhau.
c) Vì không còn ma sát nên công của lực kéo trên mặt phẳng nghiêng cũng bằng công nâng trực tiếp vật lên sàn xe hơi.
A = FS = P.h = 500.1 = 500J.
Lời giải:
a) Khi kéo vật lên đều bằng ròng rọc động thì lực kéo chỉ bằng phân nửa trọng lượng của vật, nghĩa là:
F = P/2 = 420/2 = 210N.
Dùng ròng rọc động lợi hai lần về lực nhưng thiệt hai lần về lối đi nên độ cao đưa vật lên thực tiễn bằng phân nửa quãng đường dịch chuyển của ròng rọc, nghĩa là h = 8 : 2 = 4m.
b) Công nâng vật lên là A = P.h = 420.4 = 1680J.
Ghi nhớ:
Định luật về công: Không một máy cơ đơn thuần và giản dị nào cho lợi về công, được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về lối đi và ngược lại.
A. Công thực thi ở cách thứ hai to nhiều hơn vì lối đi lớn gấp hai lần.
B. Công thực thi ở cách thứ hai nhỏ hơn vì lực kéo vật theo mặt phẳng nghiêng nhỏ hơn.
C. Công thực thi ở cách thứ nhất to nhiều hơn vì lực kéo to nhiều hơn.
D. Công thực thi ở cách thứ nhất nhỏ hơn vì lối đi của vật chỉ bằng nửa lối đi của vật ở cách thứ hai.
E. Công thực thi ở hai cách đều như nhau.
Lời giải:
Chọn E.
Theo định luật về công thì không còn một máy cơ đơn thuần và giản dị nào cho ta lợi về công nên công thực thi ở hai cách đều như nhau.
Tóm tắt:
h = 5m; s = 40m; Fms = 20N; m = 60kg.
Công A = ?
Lời giải:
Người và xe có khối lượng m = 60kg nghĩa là trọng lượng bằng:
P = 10.m = 10.60 = 600N.
Công hao phí do lực ma sát sinh ra là:
A1 = Fms.s = 20.40 = 800J.
Công có ích là: A2 = P.h = 600.5 = 3000J.
Công của người sinh ra gồm có công để thắng được lực ma sát và công đưa người lên rất cao:
A = A1 + A2 = 800J + 3000J = 3800J.
a) Nếu không còn ma sát thì lực kéo là 125N. Tính chiều dài của mặt phẳng nghiêng.
b) Thực tế có ma sát và lực kéo vật là 150N. Tính hiệu suất của mặt phẳng nghiêng.
Lời giải:
Vật nặng có khối lượng 50kg nghĩa là trọng lượng bằng:
P = 10.m = 10.50 = 500N.
a) Công của lực kéo vật lên theo mặt phẳng nghiêng là: A = F.l
Công của lực kéo trực tiếp vật theo phương thẳng đứng là:
A1 = P. h = 500N.2m = 1000J.
Theo định luật về công thì A = A1, nghĩa là A1 = F.l
b) Thực tế có ma sát và lực kéo vật là 150N.
Hiệu suất của mặt phẳng nghiêng là:
A. P. B. P/3.
C. P/2. D. P/4.
Lời giải:
Chọn C.
Khi vật tăng trưởng được một đoạn h thì lực F phải kéo dây di tán 1 đoạn là 2s, đo công không thay đổi nên ta được lợi 2 lần về lực. Do đó: F = P/2.
Lời giải:
Vật nặng có khối lượng 60kg nghĩa là trọng lượng bằng:
P = 10.m = 10.60 = 600N.
Công của lực kéo vật lên theo mặt phẳng nghiêng là:
A = F.l = 300.2,5 = 750J.
Công của lực kéo trực tiếp vật theo phương thẳng đứng là:
A1 = P. h = 600N.0,8m = 480J.
Công của lực ma sát giữa đáy hòm và mặt ván là:
AFms = A – A1 = 750 – 480 = 270J.
Suy ra lực ma sát giữa đáy hòm và mặt ván là: Fms = 270/2,5 = 108N.
Hiệu suất của mặt phẳng nghiêng là:
1. Chuyển động cơ học là gì? Cho hai ví dụ.
Lời giải:
Chuyển động cơ học là yếu tố thay đổi vị trí của một vật theo thời hạn so với vật khác.
Ví dụ:
– Ô tô hoạt động và sinh hoạt giải trí so với cây hai bên đường.
– Quả táo rơi từ trên cây xuống.
2. Nêu một ví dụ chứng tỏ một vật hoàn toàn có thể hoạt động và sinh hoạt giải trí so với vật này nhưng lại đứng yên so với vật khác?
Lời giải:
Hành khách ngồi trên xe hơi đang hoạt động thì hành khách hoạt động và sinh hoạt giải trí riêng với cây bên đường, nhưng lại đứng yên so với xe hơi.
3. Độ lớn của vận tốc đặc trưng cho tính chất nào của hoạt động và sinh hoạt giải trí? Công thức tính vận tốc? Đơn vị vận tốc?
Lời giải:
– Độ lớn của vận tốc đặc trưng cho tính nhanh hay chậm của hoạt động và sinh hoạt giải trí.
– Công thức tính: 
; trong số đó: s là quãng lối đi (m), t là thời hạn (s).
– Đơn vị vận tốc hoàn toàn có thể là km/h; km/phút; m/s.
4. Chuyển động không đều là gì? Viết công thức tính vận tốc trung bình của hoạt động và sinh hoạt giải trí không đều.
Lời giải:
– Chuyển động không đều là hoạt động và sinh hoạt giải trí mà độ lớn của vận tốc thay đổi theo thời hạn.
– Công thức tính vận tốc trung bình: 
s: tổng độ dài quãng lối đi (m).
t: tổng thời hạn đi hết quãng đường (s).
5. Lực có tác dụng ra làm sao riêng với vận tốc? Nêu ví dụ minh họa.
Lời giải:
– Lực có tác dụng làm thay đổi vận tốc hoạt động và sinh hoạt giải trí của vật.
– Ví dụ: Lực ma sát ở phanh xe máy và lực ma sát giữa lốp xe với đường làm xe máy hoạt động và sinh hoạt giải trí chậm dần và tạm ngưng.
6. Nêu những yếu tố của lực và cách màn biểu diễn lực?
Lời giải:
– Các yếu tố của lực: điểm đặt, phương, chiều và cường độ.
– Cách màn biểu diễn lực:
+ Gốc là yếu tố mà lực tác dụng lên vật (gọi là việc đặt của lực).
+ Phương và chiều là phương và chiều của lực.
+ Độ dài màn biểu diễn cường độ (độ lớn) của lực theo một tỉ xích cho trước.
7. Thế nào là hai lực cân đối? Một vật chịu tác dụng của những lực cân đối sẽ thế nào khi:
a) Vật đứng yên?
b) Vật đang hoạt động và sinh hoạt giải trí?
Lời giải:
– Hai lực cân đối là hai lực cùng đặt lên một vật, có cường độ bằng nhau, phương nằm trên cùng một đường thẳng, chiều ngược nhau.
– Một vật chịu tác dụng của hai lực cân đối sẽ:
a) Đứng yên khi vật đứng yên.
b) Chuyển động thẳng đều khi vật đang hoạt động và sinh hoạt giải trí.
8. Lực ma sát xuất hiện lúc nào ? Nêu hai ví dụ về lực ma sát.
Lời giải:
– Lực ma sát xuất hiện khi một vật trượt, lăn hoặc nằm yên trên mặt một vật khác.
– Ví dụ:
+ Lực ma sát ở phanh xe máy và lực ma sát giữa lốp xe với đường làm xe máy hoạt động và sinh hoạt giải trí chậm dần và tạm ngưng.
+ Búng hòn bi trên mặt sàn nhà. Lực ma sát làm hòn bi lăn chậm dần rồi tạm ngưng.
9. Nêu hai ví dụ chứng tỏ vật có quán tính.
Lời giải:
– Khi xe hơi đột ngột rẽ phải, hành khách trên xe bị nghiêng về phía trái.
– Khi nhảy từ bậc cao xuống, chân ta bị gập lại.
10. Tác dụng của áp lực đè nén tùy từng những yếu tố nào ? Công thức tính áp suất. Đơn vị áp suất.
Lời giải:
– Tác dụng của áp lực đè nén tùy từng hai yếu tố: Độ lớn của lực tác dụng lên vật và diện tích s quy hoạnh mặt phẳng tiếp xúc lên vật.
– Công thức tính áp suất: 
F: áp lực đè nén (N); s : diện tích s quy hoạnh bị ép (mét vuông); p. : áp suất (N/mét vuông hay Pa).
– Đơn vị áp suất là paxcan: 1Pa = 1 N/mét vuông.
11. Một vật nhúng chìm trong chất lỏng chịu tác dụng của một lực đẩy có phương, chiều và độ lớn ra làm sao?
Lời giải:
– Lực đẩy có phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên và độ lớn bằng trọng lượng của phần chất lỏng mà vật chiếm chỗ.
– Lực này gọi là lực đẩy Ác-si-mét.
12. Điều kiện để một vật chìm xuống, nổi lên, lơ lửng trong chất lỏng.
Lời giải:
– Chìm xuống: P > FA
– Nổi lên: P < FA
– Lơ lửng: P = FA
Trong số đó: P là trọng lượng của vật; FA là lực đẩy Ác-si-mét.
13. Trong khoa học thì thuật ngữ công cơ học chỉ dùng trong trường hợp nào?
Lời giải:
Trong khoa học thì thuật ngữ công cơ học chỉ dùng trong trường hợp có lực tác dụng vào vật làm vật chuyển dời.
14. Viết biểu thức tính công cơ học. Giải thích rõ ràng từng đại lượng trong biểu thức tính công. Đơn vị công.
Lời giải:
– Biểu thức tính công cơ học: A = F.s
Trong số đó: F là lực tác dụng lên vật (N), s là quãng đường vật đi được theo phương của lực (m).
– Đơn vị công là jun kí hiệu là J (1J = 1 N.m).
kilôjun kí hiệu là (kJ) (1 kJ = 1000 J).
15. Phát biểu định luật về công.
Lời giải:
– Không một máy cơ đơn thuần và giản dị nào cho ta lợi về công.
– Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về lối đi và ngược lại.
16. Công suất cho ta biết điều gì? Em hiểu thế nào khi nói hiệu suất của một chiếc quạt là 35W.
Lời giải:
Công suất cho ta biết kĩ năng thực thi công của một người hay một máy trong một cty thời hạn.
Công suất của một chiếc quạt là 35W nghĩa là trong một giây quạt thực thi được một công là 35J.
17. Thế nào là yếu tố bảo toàn cơ năng ? Nêu ba ví dụ về sự việc chuyển hóa từ dạng cơ năng này sang dạng cơ năng khác.
Lời giải:
– Trong quy trình cơ học, động năng và thế năng hoàn toàn có thể chuyển hóa lẫn nhau, nhưng cơ năng được bảo toàn.
– Ví dụ:
+ Mũi tên được bắn đi từ chiếc cung.
+ Nước từ trên đập cao chảy xuống.
+ Ném một vật lên rất cao theo phương thẳng đứng.
I – KHOANH TRÒN CHỮ CÁI ĐỨNG TRƯỚC PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI MÀ EM CHO LÀ ĐÚNG
1. Hai lực được gọi là cân đối khi:
A. Cùng phương, cùng chiều, cùng độ lớn.
B. Cùng phương, ngược chiều, cùng độ lớn.
C. Cùng phương, ngược chiều, cùng độ lớn.
D. Cùng phương, cùng độ lớn, cùng đặt lên một vật.
Lời giải:
Chọn đáp án D.
Cùng đặt trên một vật, cùng độ lớn, phương nằm trên cùng một đường thẳng, chiều ngược nhau.
2. Xe xe hơi đang hoạt động và sinh hoạt giải trí đột ngột tạm ngưng. Hành khách trong xe bị:
A. Ngả người về phía sau.
B. Nghiêng về bên trái.
C. Nghiêng về bên phải.
D. Xô người về phía trước.
Lời giải:
Chọn đáp án D.
Theo quán tính nên khách trong xe bị xô người về phía trước.
3. Một đoàn mô tô hoạt động và sinh hoạt giải trí cùng chiều, cùng vận tốc đi ngang qua một xe hơi đỗ bên đường. Ý kiến nhận xét nào sau này là đúng?
A. Các mô tô hoạt động và sinh hoạt giải trí riêng với nhau.
B. Các mô tô đứng yên riêng với nhau.
C. Các mô tô đứng yên riêng với ôtô.
D. Các mô tô và ôtô cùng hoạt động và sinh hoạt giải trí riêng với mặt đường.
Lời giải:
Chọn đáp án B.
Các mô tô đứng yên riêng với nhau.
4. Hai thỏi sắt kẽm kim quy mô trụ, một bằng nhôm, một bằng đồng đúc có cùng khối lượng được treo vào hai đầu cân đòn thì đòn cân cân đối (H.18.1 SGK). Khi nhúng cả hai vào nước thì đòn cân:
A. Nghiêng về bên phải.
B. Nghiêng về bên trái.
C. Vẫn cân đối.
D. Nghiêng về phía thỏi được nhúng sâu hơn trong nước.
Lời giải:
Chọn đáp án A.
Nghiêng về bên phải.
Ban đầu đòn cân cân dẫn chứng tỏ trọng tải của hai thỏi bằng nhau. Vì nhôm có khối lượng riêng nhỏ hơn đồng nên thỏi nhôm hoàn toàn có thể tích to nhiều hơn. Do vậy khi nhúng tràn ngập hai vào nước thì lực đẩy Ác-si-mét lên thỏi nhôm sẽ to nhiều hơn, do vậy cân bị nghiêng về bên thỏi đồng.
5. Để dịch chuyển vật nặng lên rất cao người ta hoàn toàn có thể dùng nhiều cách thức. Liệu có cách nào dưới đây cho ta lợi về công không?
A. Dùng ròng rọc động.
B. Dùng ròng rọc cố định và thắt chặt.
C. Dùng mặt phẳng nghiêng.
D. Cả ba cách trên đều không cho lợi về công.
Lời giải:
Chọn đáp án D.
Cả ba cách trên đều không cho lợi về công.
6. Một vật được ném lên rất cao theo phương thẳng đứng. Khi nào vật vừa có thế năng vừa có động năng?
A. Chỉ khi vật đang tăng trưởng.
B. Chỉ khi vật đang rơi xuống.
C. Chỉ khi vật lên đến mức điểm trên cao nhất.
D. Cả khi vật đang tăng trưởng và đang đi xuống.
Lời giải:
Chọn đáp án D.
Cả khi vật đang tăng trưởng và đang đi xuống.
II – TRẢ LỜI CÂU HỎI
1. Ngồi trong xe xe hơi đang hoạt động, ta thấy hai hàng cây bên đường hoạt động và sinh hoạt giải trí theo chiều ngược lại. Giải thích hiện tượng kỳ lạ này.
Lời giải:
Nếu chọn xe hơi làm vật mốc (người ngồi trên xe cũng là vật làm mốc) thì hai hàng cây bên đường sẽ hoạt động và sinh hoạt giải trí ngược lại riêng với xe nên ta thấy hai hàng cây bên đường hoạt động và sinh hoạt giải trí theo chiều ngược lại.
2. Vì sao khi mở nắp chai bị vặn chặt, người ta phải lót tay bằng vải hoặc cao su?
Lời giải:
Để làm tăng ma sát giữa tay vặn và nắp chai, như vậy sẽ đễ mở hơn.
3. Các hành khách đang ngồi trên xe xe hơi bỗng thấy mình bị nghiêng người sang trái. Hỏi lúc đó xe xe hơi đang lái sang phía nào?
Lời giải:
Xe xe hơi đang lái sang phía bên phải.
4. Tìm một ví dụ chứng tỏ tác dụng của áp suất tùy từng độ lớn của áp lực đè nén và diện tích s quy hoạnh bị ép.
Lời giải:
Đinh nhọn dễ đóng vào gỗ hơn so với trường hợp đầu đinh đã biết thành tà vì diện tích s quy hoạnh bị ép nhỏ hơn. Với cùng một chiếc đinh, nếu dùng búa đập mạnh thì đinh dễ ăn vào gỗ hơn.
5. Khi vật nổi trên mặt chất lỏng thì lực đẩy Ác-si-mét được xem ra làm sao?
Lời giải:
Khi vật nổ trên mặt chất lỏng thì lực đẩy Ác-si-mét được xem bằng công thức:
Fa = V.d (trong số đó V là thể tích phần vật chìm trong chất lỏng, d là trọng lượng riêng của chất lỏng). Có thể tính bằng phương pháp khác là lực đẩy Ác-si-mét bằng trọng lượng của vật.
6. Trong những trường hợp dưới đây, trường hợp nào có công cơ học?
a) Bé trèo cây.
b) Em học viên ngồi học bài.
c) Nước ép lên thành bình đựng.
d) Nước chảy xuống từ đập chắn nước.
Lời giải:
Trường hợp có công cơ học là:
Cậu bé trèo cây.
Nước chảy xuống từ đập chắn nước.
III – BÀI TẬP
1. Một người đi xe đạp điện xuống một chiếc dốc dài l00m hết 25s. Xuống hết dốc, xe đạp điện lăn tiếp đoạn đường dài 50m trong 20s rồi mới dừng hẳn. Tính vận tốc trung bình của người đi xe đạp điện trên mỗi đoạn đường và trên cả quãng đường.
Lời giải:
Vận tốc trung bình trên đoạn đường đầu là:
Vận tốc trung bình trên đoạn đường sau là:
Vận tốc trung bình trên cả hai đoạn đường là:
2. Một người dân có khối lượng 45kg. Diện tích tiếp xúc với mặt đất của mỗi bàn chân là 150 cm2. Tính áp suất người đó tác dụng lên mặt đất khi:
a) Đứng cả hai chân.
b) Co một chân.
Lời giải:
Trọng lượng của người là: P = 45.10 = 450 N.
a) Khi đứng cả hai chân thì diện tích s quy hoạnh tiếp xúc với mặt đất là:
S = 150.2 = 300cm2 = 0,03 mét vuông.
Áp suất khi đứng cả hai chân là:
b) Khi co một chân thì diện tích s quy hoạnh tiếp xúc giảm 1/2 lần:
S1 = S/2 = 150 cm2 = 0,015 mét vuông.
Áp suất khi đứng một chân là:
3. M và N là hai vật giống hệt nhau được thả vào hai chất lỏng rất khác nhau có trọng lượng riêng d1 và d2 (H.18.2).
a) So sánh lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên M và N.
b) Trọng lượng riêng của chất lỏng nào to nhiều hơn?
Lời giải:
a) Khi vật nổi, lực đẩy Ác-si-mét bằng đúng trọng lượng của vật. Vì hai vật giống hệt nhau nên trọng lượng hai vật bằng nhau: PA = PB.
Vậy lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên hai vật bằng nhau.
b) Lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên vật M là: FA1 = d1.V1 (V1 là thể tích phần vật M chìm trong chất lỏng).
Lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên vật N là: FA2 = d2.V2 (V2 là thể tích phần vật N chìm trong chất lỏng).
Theo hình vẽ ta thấy thì V1 > V2
Mà FA1 = FA2 ⇒ d1 < d2. Vậy trọng lượng riêng của chất lỏng 2 to nhiều hơn.
4. Hãy tính công mà em thực thi được, khi đi đều từ tầng một lên tầng hai của ngôi trường em (em tự cho những dữ kiện thiết yếu).
Lời giải:
Giả sử khối lượng của em là 35kg, khi đó trọng lượng là 350N; độ cao từ tầng trệt lên tầng 2 là 4m.
Khi đi đều từ tầng trệt lên tầng 2, lực nâng người F = P.
Công thực thi: A = F.h = 350.4 = 1400J.
5. Một lực sĩ cử tạ nâng quả tạ khối lượng 125kg lên rất cao 70 cm trong thời hạn 0,3 s. Trong trường hợp này lực sĩ đã hoạt động và sinh hoạt giải trí với hiệu suất trung bình là bao nhiêu?
Lời giải:
Trọng lượng của quả tạ là: P = 125.10 = 1250 N.
Lực sĩ thực thi một công là: A = P.h = 1250.0,7 = 875J.
Công suất trung bình của lực sĩ là:
Hàng ngang:
1. Tên loại vũ khí có hoạt động và sinh hoạt giải trí nhờ vào hiện tượng kỳ lạ chuyển hóa thế năng thành động năng?
2. Đặc điểm vận tốc của vật khi vật chịu tác dụng của lực cân đối?
3. Hai từ dùng để diễn đạt tính chất: Động năng và thế năng không tự sinh ra hoặc mất đi mà chỉ chuyển hóa từ dạng này sang dạng kia.
4. Đại lượng đặc trưng cho kĩ năng sinh công trong một giây?
5. Tên của lực do chất lỏng tác dụng lên vật khi nhúng vào trong chất lỏng?
6. Chuyển động và đứng yên có tính chất này?
7. Áp suất tại những điểm nằm trên cùng một mặt phẳng nằm ngang của chất lỏng có tính chất này?
8. Tên gọi hoạt động và sinh hoạt giải trí của con lắc đồng hồ đeo tay?
9. Tên gọi hai lực cùng điểm đặt, cùng phương, ngược chiều, cùng độ lớn?
Hàng dọc: Hãy xác lập nội dung của từ ở hàng dọc màu xanh (H.18.3 SGK).
Lời giải:
Ô chữ hàng dọc: CÔNG CƠ HỌC.
Chia Sẻ Link Download Một công nhân kéo một vật nặng 50kg lên rất cao 2m trong 5 giây Tính hiệu suất của người công nhân đó miễn phí
Bạn vừa đọc tài liệu Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Một công nhân kéo một vật nặng 50kg lên rất cao 2m trong 5 giây Tính hiệu suất của người công nhân đó tiên tiến và phát triển nhất và Share Link Cập nhật Một công nhân kéo một vật nặng 50kg lên rất cao 2m trong 5 giây Tính hiệu suất của người công nhân đó miễn phí.